Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Sony Sonrisas
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


PDA: Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Conocer acerca del planeta Plutón y sus características.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de su comunidad.


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicar la importancia de explorar los textos de la comunidad y otros lugares para adquirir conocimientos y enriquecer las experiencias de vida.


Actividad 2: Lectura de textos (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes textos (libros, revistas, periódicos, etc.) relacionados con su comunidad.

  • Leer en voz alta uno de los textos y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.

  • Realizar preguntas para que los alumnos relacionen el contenido del texto con sus propias experiencias de vida.


Actividad 3: Representación gráfica (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos papel y materiales de dibujo.

  • Pedirles que elijan un párrafo o una idea del texto leído y dibujen una representación gráfica de esa idea.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.


Actividad 4: Reflexión (5 minutos)



  • Comentar y compartir en grupo las representaciones gráficas de los alumnos.

  • Invitar a los alumnos a expresar cómo se relacionaron sus dibujos con sus propias experiencias de vida.


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