Expresando nuestras emociones a través del juego y la socialización

carmen
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Expresando nuestras emociones a través del juego y la socialización


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Las niñas y niños se les dificulta expresar sus emociones, están en la etapa del egocentrismo y en el proceso del yo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones a través del juego y la socialización".



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento.

  • Anotar sus respuestas en un pizarrón o cartelera.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del problema: "¿Alguna vez has tenido dificultades para expresar tus emociones? ¿Qué sientes cuando no puedes comunicar cómo te sientes?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y representen esa emoción a través de una escena de juego dramatizada.

  • Promover la participación y la comunicación entre los alumnos mientras desarrollan sus escenas.

  • Observar y registrar las reacciones y expresiones emocionales de los alumnos.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del juego y la socialización.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo esto puede ayudarnos a entender y relaci