Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento y respeto hacia los bailes tradicionales

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales.


• Mostrar imágenes y videos de bailes tradicionales de México y del mundo.


• Establecer un debate sobre las características y elementos que conforman estas manifestaciones.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan los elementos que identifican en los bailes tradicionales.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes manifestaciones culturales.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un baile tradicional para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, vestimenta, música y significado del baile asignado.


• Preparar una presentación para compartir con el resto del grupo sobre su baile tradicional.


• Realizar una muestra de los bailes tradicionales donde cada grupo presente su investigación y realice una breve interpretación del baile asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales