La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran apatía, desinterés, individualismo con carencias de lectoescritura y comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lenguajes que utilizan en su comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas habladas alrededor del mundo y en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de lectura compartida en parejas, donde cada uno elige una obra literaria de una cultura diferente y la presenta a su compañero.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes en el uso de lenguas en distintas culturas.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes de la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesió