Explorando la biodiversidad y el medio ambiente en México

Jazmin Urias
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la biodiversidad y el medio ambiente en México


Objetivo (PDA): Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente



  • Presentar el concepto de biodiversidad y medio ambiente a través de imágenes y ejemplos para despertar el interés de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Variedad de ecosistemas en México



  • Los grupos presentan sus investigaciones sobre los ecosistemas asignados.

  • Realizar una actividad práctica para identificar las características y los factores que influyen en cada ecosistema presentado.

  • Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos sobre las similitudes y diferencias entre los ecosistemas.


Sesión 3:
Tema: Riqueza natural de México como patrimonio biocultural de la humanidad



  • Explicar el concepto de patrimonio biocultural y su relación con la riqueza natural de México.

  • Mostrar ejemplos de especies y ecosistemas mexicanos reconocidos como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos identifiquen y presenten un ejemplo de patrimonio biocultural de México.


Sesión 4:
Tema: Impo