Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Olga Lidia Salas
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Objetivo: Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Lectura de un cuento sobre desastres naturales (15 minutos)



  • Seleccionar un cuento adecuado a la edad de los alumnos que trate sobre desastres naturales.

  • Leer el cuento en voz alta a los alumnos, haciendo énfasis en los aspectos de prevención y respuesta ante estos fenómenos.

  • Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas sobre la historia y los personajes.


Actividad 2: Reflexión y discusión sobre la lectura (15 minutos)



  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los elementos de prevención y respuesta presentes en el cuento.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

  • Anotar las respuestas y conclusiones en una pizarra o papelógrafo.


Actividad 3: Creación de afiches informativos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales (cartulinas, colores, pegamento, etc.).

  • Cada grupo deberá crear un afiche informativo sobre prácticas de prevención y respuesta ante desastres naturales.

  • Fomentar la creatividad y la interdisciplinaridad, permitiendo que los alumnos utilicen información de distintas asignaturas (ciencias naturales, matemáticas, etc.) en sus afiches.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Presentación de los afiches (20 minutos)



  • Cada grupo de trabajo deberá presentar su afiche informativo ante el resto de la clase.

  • Permitir a los alumnos explicar el contenido de