Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Desinterés de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la evaluación de los sistemas tecnológicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar procesos de evaluación en la vida cotidiana.


• Plantear el problema del desinterés de los alumnos y cómo la evaluación puede influir en su motivación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un sistema tecnológico para que investiguen sobre su proceso de evaluación.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y revistas para que recopilen información.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuál es la importancia de evaluar este sistema tecnológico?, ¿qué aspectos se evalúan? y ¿cómo se lleva a cabo dicha evaluación?

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y cómo esta evaluación puede influir en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los mismos.


• Los alumnos reflexionarán sobre el problema del desinterés y cómo la evaluación puede ayudar a solucionarlo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un caso