La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Objetivo general:

• Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Objetivos específicos:

• Identificar y describir las características geográficas de la comunidad y la escuela.


• Reconocer las particularidades del clima y el ambiente en la comunidad y la escuela.


• Analizar y reflexionar sobre las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela.


• Fomentar la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la comunidad.


• Pregunta a los alumnos sobre lo que saben acerca de la comunidad y la escuela.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un mapa de la comunidad y la escuela.


• Explicación de las características geográficas de la comunidad y la escuela.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos marcarán en el mapa la ubicación de la escuela y algunos lugares significativos de la comunidad.


• Diálogo sobre las características geográficas observadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Planteamiento del problema a resolver: lograr identificar de manera precisa el entorno que les rodea.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una investigación en casa sobre las características climáticas de la comunidad y la escuela.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas