Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Daniela Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Nos encontramos en campaña electoral y los alumnos desconocen el proceso que lleva la democracia. Se les dificulta comprender textos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Presentar el problema: "Nos encontramos en campaña electoral y muchos de ustedes desconocen el proceso que lleva la democracia. Además, se les dificulta comprender textos relacionados con el tema. ¿Cómo podríamos ayudarnos mutuamente para comprender mejor este tema?"
Desarrollo (35 minutos):
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la democracia y el proceso electoral.
- Pedir a los alumnos que investiguen en grupos y respondan las preguntas.
- Brindar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.
- Al finalizar la investigación, los grupos deben presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre la importancia de conocer el proceso democrático.
- Plantear el objetivo de la próxima sesión: comprender textos relacionados con la democracia.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Repasar el objetivo de la sesión anterior y el problema planteado.
- Preguntar a los alumnos si lograron comprender mejor el proceso d