Investigación de objetos y lugares en el entorno cercano

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - DESCRIPCIÓN DE OBJETOS, PERSONAS, SERES VIVOS Y LUGARES

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran plasmar características básicas de su entorno en un texto descriptivo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica - Sesión 1: Investigación de objetos y lugares en el entorno cercano (45 min)

1. Motivación (10 min)

• Presentar imágenes de objetos y lugares inusuales y preguntar a los alumnos qué pueden decir sobre ellos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué elementos se necesitan para describir correctamente un objeto o un lugar.

2. Investigación de objetos (15 min)

• Organizar a los alumnos en equipos.


• Asignar a cada equipo un objeto de su entorno cercano para investigar.


• Los alumnos deben tomar fotografías, hacer dibujos y recolectar información sobre el objeto asignado.

3. Investigación de lugares (15 min)

• Pedir a los alumnos que piensen en un lugar de su entorno cercano para investigar.


• Proporcionar pautas para la investigación, como observar características físicas, hacer preguntas a personas que frecuentan ese lugar, etc.

Secuencia didáctica - Sesión 2: Elaboración de textos descriptivos (45 min)

1. Revisión de la investigación (10 min)

• Cada equipo deberá compartir sus hallazgos sobre el objeto y lugar investigados.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

2. Análisis de características (15 min)

• En grupo, identificar las características comunes de los objetos