Explorando los cambios y continuidades de nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los cambios y continuidades de nuestro entorno

Grado: 2º de Primaria
Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Objetivo (PDA): Describir algunos cambios y continuidades de su entorno, y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer el lugar donde vive y su ubicación por medio de los croquis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de conocer nuestro entorno.
   
   
   • Presentar el problema a atender: Conocer el lugar donde vivimos y su ubicación por medio de los croquis.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre su entorno y cómo se pueden representar en un croquis.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de cambio y continuidad, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos (por ejemplo, cambios en su casa, en el colegio, en el parque).
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes de su entorno en distintas épocas y comparar los cambios y continuidades que se pueden observar.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen un croquis sencillo de su casa y marquen los cambios y continuidades que han observado a lo largo del tiempo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir los croquis realizados por los alumnos y analizar en grupo los cambios y continuidades observados.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestro entorno y cómo los cambios y continuidades nos afectan.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la historia de su localidad y buscar imágenes antiguas para comparar c