Características del entorno natural y sociocultural

Daysi Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales que los alumnos conocen.

  • Comentar y reflexionar sobre la importancia de conocer el entorno natural y sociocultural.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar un video o imágenes relacionadas con las características del entorno natural y sociocultural.

  • Fomentar la observación y el registro de las prácticas socioculturales que se evidencian en el video o imágenes.

  • Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos para identificar y describir las prácticas observadas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y recopilar información sobre prácticas socioculturales presentes en su entorno.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre prácticas socioculturales presentes en su entorno.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes prácticas socioculturales en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en gr