La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.

Introducción del problema:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Algunos alumnos muestran actitudes desafiantes debido a las problemáticas familiares que enfrentan".


• Explicar que vamos a trabajar en cómo podemos llevarnos bien y respetarnos a pesar de nuestras diferencias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en la comunidad.

Desarrollo de la actividad principal:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la diversidad familiar.


• Cada grupo deberá analizar la situación y proponer soluciones para fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes familias.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para enriquecer las propuestas y discutir sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en la comunidad.

Cierre de la sesión:

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad y la convivencia.


• Realizar una actividad de relajación y respiración para promover la vida saludable.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y re