Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo (PDA) a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones populares para identificar elementos rítmicos y melódicos.


• Actividad práctica: Crear un poema en grupo utilizando palabras relacionadas con la primavera.

Sesión 2:

• Revisar los poemas creados en la sesión anterior.


• Identificar en los poemas los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Realizar una actividad práctica: Crear una canción utilizando una melodía conocida y adaptando la letra al tema de la amistad.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Introducción al juego de palabras.


• Explicación y ejemplos de juegos de palabras.


• Actividad práctica: Crear un juego de palabras utilizando imágenes y palabras relacionadas con animales.

Sesión 4:

• Revisar los juegos de palabras creados en la sesión anterior.


• Identificar en los juegos de palabras los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Realizar una actividad práctica: Crear una historia corta utilizando juegos de palabras.

Sesión 5:

• Rep