Unidades y medidas utilizados en Física

Heli Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Lectura y escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las unidades y medidas en Física. Explicar que el Sistema Internacional de Unidades es utilizado en todo el mundo y que es necesario comprenderlo para poder realizar mediciones y cálculos precisos.



  • Encender la curiosidad de los alumnos: Realizar preguntas como "¿Alguna vez te has preguntado cómo se determinan las unidades de medida?" o "¿Sabes cuál es la unidad de medida utilizada para la longitud?". Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre el Sistema Internacional de Unidades y pedirles que lo lean individualmente. Después de la lectura, discutir en pequeños grupos las principales ideas y conceptos encontrados en el texto.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una unidad de medida específica para investigar (por ejemplo, metros para longitud, kilogramos para masa, segundos para tiempo, etc.). Pedirles que investiguen cómo se define, cuál es su símbolo y en qué situaciones se utiliza. Recomendar el uso de diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias y sitios web confiables.



  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá realizar