Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumno intrigado a la escuela primaria y aún no sabe leer y escribir. No conoce a sus compañeros de clase.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentación de la temática: "La importancia de la lectura compartida en voz alta".


• Explicar a los alumnos que leer en voz alta es una forma de compartir historias y conocimientos.


• Motivar a los alumnos a participar en la actividad y a hacer preguntas o comentarios sobre lo que escuchan.

Actividad 2:

• Selección de un cuento o texto corto que sea de interés para los alumnos.


• Un voluntario leerá en voz alta el cuento, prestando atención a la entonación y la expresividad.


• Durante la lectura, fomentar la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas o comentarios sobre el texto.

Actividad 3:

• Realización de una actividad artística relacionada con el cuento leído.


• Por ejemplo, los alumnos podrían hacer dibujos representando personajes o escenas del cuento.


• Fomentar la inclusión en esta actividad, asegurándose de que todos los alumnos se sientan incluidos y participen.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Animar a los alumnos a compartir sus reflexiones y preguntas sobre el cuento leído en la sesión anterior.


• Responder a las preguntas y aclarar las palabras o ideas que los alumnos no entendieron.

Actividad 2:

• Selección