Introducción a los cuerpos geométricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han escuchado hablar de los cuerpos geométricos? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cuerpos geométricos que conocen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre los cuerpos geométricos, haciendo hincapié en los prismas y las pirámides.


• Utilización de recursos visuales como imágenes y vídeos para mostrar ejemplos de prismas y pirámides.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y describir las características de los prismas y las pirámides.


• Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y resumen de las características principales de los prismas y las pirámides.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de prismas y pirámides encontrados en su entorno.

Sesión 2: Construcción de prismas rectos

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten los ejemplos de prismas y pirámides que encontraron en su entorno.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la construcción d