Movimientos de la Tierra y fenómenos naturales
Alix Merary Issasi
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Movimientos de la Tierra y fenómenos naturales (45 minutos)
Objetivo: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Por qué el día y la noche no tienen la misma duración durante todo el año?
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una cartulina.
- Explicar que durante esta clase se investigará acerca de los movimientos de la Tierra y cómo afectan los fenómenos naturales.
- Indagación (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Proporcionar a cada grupo materiales como una lámpara, una bola de plastilina y una hoja de papel.
- Pedir a los grupos que realicen una representación del movimiento de rotación de la Tierra utilizando los materiales proporcionados.
- Observar y guiar a los grupos durante el proceso, haciendo preguntas orientadoras como: ¿Qué representa la lámpara? ¿Y la bola de plastilina? ¿Qué sucede cuando giran la Tierra?
- Socialización y análisis (10 minutos)
- Invitar a los grupos a compartir sus representaciones con el resto de la clase.
- Promover una discusión en la que los alumnos analicen las similitudes y diferencias entre las diferentes representaciones.
- Resaltar la importancia del movimiento de rotación de la Tierra para la sucesión del día y la noche.
- Aplicación (5 minutos)
- Proyectar en una pantalla un video corto que muestre los movimientos de rotación y trasl