Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes obras de arte que se inspiran en textos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un extracto de un texto literario seleccionado.


• Breve explicación sobre las características de la narrativa, el cuerpo, el espacio y el tiempo en el arte.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un texto literario a cada grupo.


• Cada grupo deberá discutir y seleccionar un pasaje o fragmento del texto que les interese para crear una narrativa artística.


• Los alumnos deberán crear una narrativa artística utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo como herramientas de expresión.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las narrativas artísticas realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en cada narrativa.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una obra de arte que se inspire en un texto literario y escribir una reflexión sobre la relación entre