Introducción al estudio de los números

Yesenia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
    b. Presentación del tema "Estudio de los números" y explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de indagación (15 minutos)
    a. Presentación de un problema relacionado con la sucesión numérica.
    b. Generación de preguntas por parte de los estudiantes para investigar el problema.
    c. Organización de grupos de trabajo para investigar y compartir los resultados.



  3. Presentación del contenido (15 minutos)
    a. Exposición del docente sobre la sucesión numérica y su importancia.
    b. Explicación de cómo expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.
    c. Ejemplos prácticos con la participación de los estudiantes.



  4. Aplicación práctica (5 minutos)
    a. Realización de ejercicios en clase para practicar la expresión oral de la sucesión numérica.
    b. Resolución de dudas y corrección de los ejercicios.



  5. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la sucesión numérica.
    b. Recordatorio del objetivo de la próxima clase.




Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números



  • Inicio: Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de indagación: Planteamiento del problema y generación de preguntas.

  • Presentación del contenido: Exposición del docente sobre la sucesión numérica.

  • Aplicación práctica: Realización