Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No utilizan bi realiza implicaciones procesos técnico"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Breve conversación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del problema "No utilizan bi realiza implicaciones procesos técnico" y su relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de fuentes de energía y su relevancia en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes fuentes de energía utilizadas en la actualidad.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía para que investiguen sobre sus usos e implicaciones en los procesos técnicos.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales de apoyo para la investigación.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Cierre de la sesión y asignación de actividades para la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema "No utilizan bi realiza implicaciones procesos técnico" desde una perspectiva de i