Introducción al tema

Adolfo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo:


El objetivo de esta planeación de clase es que los alumnos de Secundaria 1º aprendan a expresar fracciones como decimales y viceversa. Además, se busca fomentar el uso de diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, así como promover la convivencia escolar sana.


Metodología:


Se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, donde los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje. Se les presentarán situaciones problemáticas que les permitan indagar, investigar y descubrir los conceptos relacionados con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y los objetivos que se pretenden alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.

  • Mostrar ejemplos de números fraccionarios y decimales y cómo se relacionan entre sí.

  • Plantear una situación problemática donde los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


Sesión 2: Exploración (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.

  • Realizar preguntas que promuevan el razonamiento y la reflexión sobre el proceso de conversión.


Sesión 3: Investigación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa (porcentaje, división, multiplicación, etc.).

  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación individual o en grupos pequeños sobre una de las