Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocimiento de mis emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de una historia o un problema real que genere interés en los alumnos.


• Planteamiento de un problema relacionado con el conocimiento de las emociones, donde se requiera sumar o restar datos para encontrar una solución.


• Definición de términos: Suma, resta, números naturales, operaciones inversas.


• Realización de ejercicios sencillos de suma y resta en el pizarrón para que los alumnos practiquen y comprendan los conceptos.

Sesión 2:

• Resolución de problemas en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán problemas que impliquen sumas y restas. Cada equipo deberá discutir y resolver el problema, utilizando estrategias mentales y explicando su proceso de resolución.


• Puesta en común y discusión de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexión sobre el conocimiento de las emociones relacionado con el problema planteado.

Sesión 3:

• Juego de roles: Se realizará una actividad en la que los alumnos representen situaciones de suma y resta, utilizando objetos o tarjetas con números. Deberán explicar las operaciones que están realizando y su relación con