Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

ALEJANDRA NERI
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo esta se encuentra distribuida en diferentes partes del mundo.

  • Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes mapas que representen la biodiversidad de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y las aguas oceánicas y continentales. Pedirles que interpreten la información que se muestra en los mapas.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones que se pueden llevar a cabo para lograrlo.

  • Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un continente. Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad presente en ese continente y elaborar un mapa que represente la información obtenida.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de los mapas elaborados por los grupos. Cada grupo deberá explicar la información que se muestra en su mapa y responder a las preguntas de sus compañeros.

  • Actividad 2: Realizar un debate en el que se discutan las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para conservar la biodiversidad en cada continente.

  • Actividad 3: Proporcionar a los alumnos una lista de acciones sustentables y pedir