Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
ALEJANDRA NERI
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo esta se encuentra distribuida en diferentes partes del mundo.
- Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes mapas que representen la biodiversidad de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y las aguas oceánicas y continentales. Pedirles que interpreten la información que se muestra en los mapas.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones que se pueden llevar a cabo para lograrlo.
- Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un continente. Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad presente en ese continente y elaborar un mapa que represente la información obtenida.
Sesión 2:
- Actividad 1: Presentación de los mapas elaborados por los grupos. Cada grupo deberá explicar la información que se muestra en su mapa y responder a las preguntas de sus compañeros.
- Actividad 2: Realizar un debate en el que se discutan las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para conservar la biodiversidad en cada continente.
- Actividad 3: Proporcionar a los alumnos una lista de acciones sustentables y pedir