Comprensión y producción de textos expositivos enfocados en problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos enfocados en problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y contextualización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación de la importancia de trabajar en comunidad.
   
   
   • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase y su relevancia.
   
   
   
   



2. Introducción a los tipos de textos expositivos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los diferentes tipos de textos expositivos: problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.
   
   
   • Ejemplos de cada tipo de texto explicando su estructura y características principales.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán parejas y deberán seleccionar un tema de interés común.
   
   
   • Cada pareja deberá identificar y anotar diferentes problemas relacionados con el tema.
   
   
   • Posteriormente, deberán proponer soluciones posibles para cada problema identificado.
   
   
   
   



4. Desarrollo de textos expositivos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada pareja deberá elegir uno de los problemas y soluciones identificados para desarrollar un texto expositivo.
   
   
   • Se les proporcionarán recursos como libros, revistas o internet para investigar más sobre el tema seleccionado.
   
   
   • Los alumnos deberán organizar la información de manera clara y co