Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Stacey Vazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo:
PDA: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué actividades realizamos en nuestra vida diaria que pueden afectar a la naturaleza?".

  • Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes que representen distintas actividades humanas (ej: deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de recursos, etc.).

  • Discusión en grupo de las imágenes: ¿Cómo afectan estas actividades a la naturaleza? ¿Qué consecuencias pueden tener? ¿Qué podemos hacer para evitar o reducir estos impactos?

  • Registro de las respuestas en el pizarrón.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: "¿Qué podemos hacer como individuos para contribuir a la preservación y prevención del impacto socio ambiental?".

  • Entrega de una tarea: Los alumnos deben investigar y traer a la siguiente clase ejemplos de actividades que realicen en su casa, escuela y comunidad y analizar su relación con la naturaleza (si la benefician o dañan).

  • Despedida de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relación de nuestras actividades con la naturaleza


Introducci