Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Reconoce y comparte valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Discriminación

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Presentación del problema: Discriminación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos promover el respeto y la inclusión en nuestra familia y comunidad?

Sesión 2:

• Investigación del problema: Discriminación.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de discriminación y sus consecuencias. Deberán recopilar información y ejemplos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Los grupos presentarán los resultados de su investigación sobre la discriminación.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al conocer estas situaciones de discriminación? ¿Cómo podemos evitar y combatir la discriminación en nuestra familia y comunidad?

Sesión 4:

• Valores de solidaridad y participación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que han demostrado solidaridad y participación en su familia y comunidad. Se discutirán los valores implicados en estas acciones.

Sesión 5:

• Estilos socioculturales propios de la familia y comunidad.