Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera aplicar pensamiento estratégico y creativo.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el problema comunitario a resolver: "La falta de espacios recreativos en nuestra comunidad".

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar posibles soluciones para dicho problema.

  • Cada grupo deberá planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos necesarios para el desarrollo de sus alternativas de solución.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y el respeto a las ideas de cada uno.


Cierre:



  • Cada grupo deberá exponer sus alternativas de solución al problema comunitario.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo ello puede contribuir al desarrollo de la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una retroalimentación sobre las alternativas de solución presentada