Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de repaso del tema

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué necesitamos los números negativos en matemáticas?"
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos de número positivo, número negativo y cero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con temperaturas bajo cero, pérdidas económicas, etc.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen las situaciones y discutan en qué casos se necesitarían los números negativos.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una puesta en común para identificar las situaciones en las que se necesita el uso de números negativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto con los alumnos sobre el objetivo de la clase y cómo se ha logrado.
   
   
   • Presentar ejemplos de la vida cotidiana en los que se utilizan los números negativos.
   
   
   • Animar a los alumnos a seguir explorando y practicando con los números negativos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante el desarrollo de la clase, el docente deberá observar la participación y comprensión de los alumnos, así como su cap