Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: No analizan los procedimientos sobre herramientas y procesos.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Bienvenida y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Investigar y recopilar información sobre el problema asignado, incluyendo las posibles soluciones y los procedimientos necesarios para resolverlo.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y compartir ideas.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su investigación y solución propuesta al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar los procedimientos sobre herramientas y procesos en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repasar el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en el aula.


Fase d