Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Reconocimiento de figuras geométricas y sus características

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos y figuras geométricas, y preguntarles si reconocen alguna de ellas.
  
  
  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos una figura geométrica que les guste y escriban su nombre.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las figuras geométricas y sus características.
  
  
  • Actividad de indagación:
    
    
    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos de su entorno (latas, cajas, libros, etc.).
    
    
    • Pedirles que observen y describan las características de los objetos, como el número de caras, lados, vértices, etc.
    
    
    • Anotar las respuestas en una lista en el pizarrón para que todos los alumnos las vean.
    
    
    
    
  
  
  • Discusión en grupo:
    
    
    • Analizar las respuestas de los grupos y resaltar las características comunes de las diferentes figuras geométricas.
    
    
    • Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de esas figuras y si saben cómo calcular el perímetro y área de las mismas.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Siste