Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de autobiografía (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es una autobiografía y su importancia.


• Actividad grupal: realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales que los alumnos consideren relevantes.


• Lectura de un fragmento de una autobiografía de un personaje famoso y análisis de por qué está narrada en primera persona del singular.


• Reflexión y debate en grupo sobre las razones para narrar sucesos autobiográficos en primera persona.

Sesión 2 - Investigación y recopilación de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Actividad individual: pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida de un miembro de su familia y seleccionen un suceso para narrar en forma autobiográfica.


• Tarea para casa: recopilar información sobre el suceso elegido y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 3 - Redacción de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Actividad grupal: compartir en pequeños grupos los sucesos seleccionados y discutir posibles estructuras narrativas.


• Guía de escritura: proporcionar una guía con preguntas orientadoras para ayudar a los alumnos a redactar sus sucesos autobiográficos.


• Actividad individual: los alumnos redactan sus sucesos autobiográficos siguiendo la guía proporcionada.

Sesión 4 - Lectura y reflexión sobre las autobiografías escritas (45 minutos)

• Actividad grupal: los alumnos se turnan para leer en voz alta sus sucesos