Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Problema a atender de manera interdisciplinar: No saben analizar necesidades técnicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "No sabemos analizar necesidades técnicas". Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para encontrar una solución.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué es lo que entienden por necesidades técnicas y cómo se abordan en su entorno.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación y análisis de necesidades técnicas en el entorno cercano. Los alumnos deben identificar diferentes contextos en los que se requiere analizar necesidades técnicas (hogar, escuela, comunidad, etc.).
- Creación de una lista de necesidades técnicas identificadas por cada grupo.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de analizar las necesidades técnicas en diferentes contextos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la tarea asignada al finalizar la sesión anterior.
- Compartir las tareas realiz