Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problema a atender: Alumnas con rezago educativo (Recuperación).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué es el cambio climático y cuáles son los factores que lo originan?".


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Introducir el tema específico de la clase: "Hoy nos enfocaremos en entender la diferencia entre calor, radiación y temperatura y cómo están relacionados con el efecto invernadero".

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar una breve explicación sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el efecto invernadero, por ejemplo: "¿Cómo se produce el efecto invernadero y cuál es su impacto en el clima?".


3. Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos investiguen y respondan a su pregunta.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir los hallazgos de cada grupo.


5. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar y debatir las respuestas obtenidas.

Cierre (10 minutos):

1. Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.


2. Preguntar a los alumnos si sienten que han cumplido con el objeti