La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Respeto por las diferentes formas de hablar de sus compañeros de acuerdo al entorno de donde vienen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de sensibilización: Los estudiantes formarán parejas y deberán comunicarse solo a través de lenguajes no verbales durante 5 minutos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y las dificultades que surgieron al no poder utilizar el lenguaje verbal.


• Presentación del problema a atender: Respeto por las diferentes formas de hablar de sus compañeros.

Sesión 2: Investigación y reconocimiento de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará una variante lingüística específica. Deberán investigar sobre esa variante, sus características y ejemplos de uso.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de hablar en la diversidad lingüística.

Sesión 3: Análisis y comparación de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Actividad de análisis: Los estudiantes formarán parejas y se les proporcionarán textos escritos en diferentes variantes lingüísticas. Deberán le