Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo. Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Diversidad Sexual en una primaria.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los movimientos independentistas en América Latina.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de independencia y su importancia en la historia de Latinoamérica.


• Presentar una línea de tiempo vacía en el pizarrón o en una hoja grande y comenzar a llenarla con los nombres de los países latinoamericanos y las fechas de sus luchas de independencia.


• Explorar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia, como las similitudes y diferencias entre los movimientos en diferentes países.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que cada grupo de alumnos investigue sobre un país específico y su lucha de independencia.


• Compartir los resultados de la investigación en clase y agregar la información a la línea de tiempo.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior