Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Análisis de necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción en función de los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fases de las sesiones:
Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que pueden encontrarse en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá seleccionar un problema planteado en la lluvia de ideas y analizarlo, identificando las necesidades involucradas.


• Los estudiantes deberán investigar las posibles alternativas de solución para el problema seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas seleccionados por cada grupo y las alternativas de solución encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear un problema y buscar soluciones adecuadas.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema "No sabe cómo darle solución a un problema".


• Planteamiento del problema y análisis de las necesidades involucradas.

Desarrollo:

• Los grupos deberán investigar y analizar diversas alternativas de solución para el problem