Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje servicio

Tema: Comprención de los juegos tradicionales de México

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: juegos tradicionales de México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer los juegos tradicionales que conocen.


• Lectura de un texto informativo sobre los juegos tradicionales de México.


• Actividad individual: cada alumno debe investigar sobre un juego tradicional y escribir un breve ensayo sobre su origen, reglas y características principales.

Sesión 2:

• Socialización de los ensayos escritos por los alumnos.


• Formación de grupos para investigar y recrear un juego tradicional de México elegido por ellos.


• Actividad grupal: los alumnos deben diseñar un juego de mesa basado en el juego tradicional seleccionado y escribir las instrucciones.

Sesión 3:

• Presentación de los juegos de mesa diseñados por los grupos.


• Cada grupo debe explicar las reglas del juego y realizar una demostración práctica para el resto de la clase.


• Actividad grupal: los alumnos deben escribir un cuento corto basado en el juego tradicional seleccionado, incorporando elementos de la cultura mexicana.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de los cuentos escritos por los grupos.


• Actividad grupal: los alumnos deben crear un mural o cartel que represent