Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Nombre de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Objetivo PDA: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Reconocer que la esclavitud es una práctica que aún se realiza y cómo podemos combatirla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Session 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una pregunta guía: ¿Por qué se planteó la abolición de la esclavitud en los estados del norte desde una perspectiva distinta?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicación del contexto histórico de los estados del norte y su posición frente a la esclavitud.


• Análisis de documentos históricos sobre la perspectiva de los estados del norte en la abolición de la esclavitud.


• Debate grupal sobre las distintas perspectivas y motivaciones de los estados del norte en la abolición de la esclavitud.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos clave de la clase.


• Asignación de una lectura complementaria para la siguiente sesión.


• Pregunta final: ¿Cómo crees que la abolición de la esclavitud en los estados del norte impactó en la sociedad de la época?

Session 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos combatir la esclavitud en la actualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de textos