Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de áreas verdes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la falta de áreas verdes en su entorno y se les pregunta por qué es importante tener áreas verdes.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y salen al patio de la escuela para observar y seleccionar algunas plantas que encuentren. Deben registrar en una tabla las características de las plantas, como el tipo de hojas, el color, el tamaño, etc.


• Discusión en grupo: Los grupos se reúnen y comparten sus observaciones. Se generan preguntas sobre cualquier aspecto relacionado con las plantas y su importancia en el entorno.


• Planteamiento de la pregunta clave: A partir de las observaciones y preguntas surgidas, se plantea la pregunta clave: ¿Cómo se alimentan las plantas y por qué son importantes para el entorno?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, van a realizar una investigación sobre el proceso de nutrición de las plantas. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y material audiovisual. Deberán recopilar datos sobre los elementos que intervienen en la nutrición de las plantas.


• Análisis y síntesis: Los grupos se reúnen para di