Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con los relieve de México y la elaboración de una maqueta.


• Actividad 1: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (danza, música, pintura, escultura, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los colores, sonidos y silencios presentes en ellas.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos simbólicos que dan identidad y sentido de pertenencia a la cultura mexicana.


• Actividad 3: Los alumnos elegirán una manifestación cultural o artística de su interés y buscarán información sobre ella para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del proyecto comunitario.


• Actividad 1: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre su manifestación cultural o artística elegida.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un relieve de México para investigar y conocer más a fondo.


• Actividad 3: Cada grupo realizará un dibujo o ilustración del relieve asignado y l