Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y qué problemas o situaciones les gustaría mejorar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes aspectos de la comunidad que consideren importantes (costumbres, tradiciones, lugares, problemas, etc.).


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con pensar y costumbres en la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y elaborar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y entender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en la comunidad para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 2: Presentación de problemáticas y reflexión (45 minutos)

• Introducción: Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y darles la oportunidad de compartir las problemáticas investigadas por cada grupo.


• Actividad 1: Cada grupo presenta su problemática y expone las posibles causas y soluciones. El resto de la clase podrá hacer pregun