Conociendo a nuestros compañeros

Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros


Objetivo: Promover la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad, a través del desarrollo de actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Valores


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a conocer a nuestros compañeros, aprenderemos a respetar y valorar la diversidad que cada uno aporta a nuestro grupo".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de presentación: "La bola de hilos".



      • Cada alumno toma un extremo del hilo y se presenta brevemente (nombre, gustos, hobbies, etc.).

      • Luego, cada alumno pasa el hilo a otro compañero, formando una red de hilos que los conecta a todos.

      • Al finalizar, se comenta la importancia de la colaboración y el respeto en la actividad.



    • Actividad grupal: "Árbol de talentos".



      • Se entrega a cada alumno una hoja con la silueta de un árbol.

      • Los alumnos deben dibujar en las ramas del árbol sus talentos, habilidades o cosas que les gusta hacer.

      • Después, se comparten los árboles y se destaca la diversidad de talentos en el grupo.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy?"

    • Conclusiones y compromisos: Los alumnos se comprometen a valorar y respetar las habilidades y talentos de sus compañeros.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante la dinámica