Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Problema: Los alumnos no saben o conocen los procesos térmicos.

Interdisciplinaridad: La clase integrará conceptos de tecnología, física y ciencias sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen.


• Plantear el problema de desconocimiento sobre los procesos térmicos.


• Motivar a los alumnos para que comprendan la importancia de los procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de procesos técnicos y su clasificación.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen un ejemplo de proceso térmico y analicen cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, asegurándose de que comprendan la relación entre los elementos del sistema técnico y su contexto socio-cultural.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte cómo el proceso térmico estudiado se relaciona con la sociedad, la cultura y