Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Alberto Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Integrar el tema de lectura como parte del desarrollo de la clase.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (ver al final de la planeación).


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema trabajado anteriormente sobre la estructura y función del sistema nervioso y endocrino.

  2. Presentar el problema de lectura relacionado con el tema: "La importancia de los hábitos saludables en el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino".


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lecturas relacionadas con el tema.

  2. Cada grupo deberá leer su texto y realizar un resumen escrito, destacando la información relevante sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Los grupos compartirán sus resúmenes e identificarán los puntos en común entre ellos.

  4. En forma de discusión en grupo, se resaltarán los aspectos más importantes sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Cierre:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes pueden aplicar lo aprendido en su vida