Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 3º - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos en la asignatura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase: mencionar la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia donde han tenido que resolver una ecuación en su vida diaria.


• Mostrar imágenes o ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el arte, como pinturas o esculturas, y preguntar cómo creen que las matemáticas pueden estar relacionadas con el arte.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar cómo resolver ecuaciones lineales por factorización y resolver algunos ejercicios en conjunto.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y explicar cómo se resuelven mediante la fórmula general.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto, donde los alumnos puedan poner en práctica los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en el arte y en su vida diaria.


• Hacer una lluvia de ideas sobre posibles situaciones donde se pueden aplicar estos conocimientos.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de obras de arte que utilizan las matemátic