Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Elizabeth Celestino
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: La importancia de expresar nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer la importancia de expresar sus necesidades y emociones de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento y si tienen alguna necesidad.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o contar una historia relacionada con la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades y emociones a las demás personas?"



  3. Investigación y reflexión (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes maneras de expresar necesidades y emociones.

    • Exponer ejemplos de expresiones orales de necesidades y emociones.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando pueden expresar sus necesidades y emociones.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar alguna necesidad o emoción de manera oral.




Sesión 2: Expresión oral de gustos, preferencias y saberes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar de manera oral sus gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar la sesión anterior y la importancia de expresar necesidades y emociones.

    • Preguntar a los alumnos sobre sus gustos, preferencias y saberes.



  2. Presentación