Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: No todos tienen el proceso de lectura consolidado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Iniciar la sesión con una ronda de conversación sobre la importancia de la lectura.


• Presentar a los alumnos el concepto de lectura compartida en voz alta.


• Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de un texto corto y sencillo.


• Promover una reflexión sobre las ventajas de la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos y selección de lecturas

• Presentar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, noticias, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren los textos y seleccionen uno que les llame la atención.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre los textos seleccionados.


• Promover la interculturalidad crítica al incluir textos de diferentes culturas y contextos.

Sesión 3:
Tema: Lectura compartida en voz alta en grupos pequeños

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un texto diferente.


• Guiar a los grupos en la lectura compartida en voz alta de sus textos.


• Establecer momentos de reflexión y discusión sobre los textos leídos.

Sesión 4:
Tema: Relectura y verificación de información

• Presentar diferentes fragmentos de textos a los alumnos.