Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo: Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La falta de agua en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la sesión planteando el problema de la falta de agua en la escuela y cómo esto afecta a la biodiversidad local.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, en la entidad, en México y en el mundo. Deben investigar sobre los valores de la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para protegerla.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo los valores identificados y las acciones sugeridas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión y análisis: En esta sesión, se abrirá un debate sobre la importancia de valorar la biodiversidad y la relevancia de las acciones sustentables. Se enfatizará en la relación entre la falta de agua en la escuela y cómo esto afecta a la biodiversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles acciones que pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad en su entorno escolar, tomando en cuenta la problemática de la falta de agua. Se registrarán todas las ideas en una lista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un plan de acción: