Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No conoce ni expresa sus emociones.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los niños conocen y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos trata de manera amable? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos trata mal?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles: Los alumnos se turnarán para representar diferentes emociones y las demás personas deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: ¿Cómo podemos identificar las emociones de las demás personas? ¿Cómo podemos expresar nuestras propias emociones de manera adecuada?

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural de emociones. Los alumnos dibujarán diferentes emociones y las pegarán en el mural.


• Reflexión: ¿Qué emociones hemos identificado en nuestro mural? ¿Cómo podemos relacionarnos con las demás personas considerando estas emociones?

Sesión 4:

• Actividad: Trabajo en equipos. Cada equipo elegirá una situación de convivencia cotidiana y representarán cómo se sienten las personas involucradas en esa situación.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron las personas en la situación que representaron? ¿Cómo podemos ayudar a las demás personas a sentirse mejor?

Sesión 5:

• Actividad: Cre